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部编版《习作：我来编童话》公开课教案优质课下载
《我来编童话》教学设计
【教学内容】《我来编童话》
【教材分析】
本次习作给出一些词语，引导学生通过看词语在脑海里浮想画面，再根据画面编一个童话故事。虽然是自编故事，但是也不能太天马行空。要按照故事发展的顺序有条理地写下来，此次习作有助于培养学生的创造力和想象力，让学生乐于表达，易于表达；感受童话的魅力及编童话带来的快乐。
【学情分析】
不管是几年的小学生，都有一个共同的特点：好玩。别班的学生也不例外，他们不愿意被强迫性的接受学习，所以在这节课的教学中，我充分利用学生的性格特点，引导他用喜欢的方式完成习作。
【教学目标】
1.根据所给的词语进行想象创编，能把童话故事表达清楚。
2.学习欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。
【教学重难点】
重点：根据所给的词语进行想象创编，能把童话故事表达清楚。
难点：故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。
【课前准备】
教师：制作PPT
【教学课时】
一课时
【教学方法】
情境感悟法和点拨引导
【学生活动】
小组互动