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《语文园地》教案优质课下载
语文园地一教学设计（第二课时）
课型：新授课
教材分析
本次语文园地学习可按照版块依次进行教学，注意版块内容难度方面的梯度上升特点，按照课内知识与课外知识相结合，由字到词再到句子，诗词这样的梯度上升的。教学中要注意总结学法，举一反三，实践运用。
教学目标
能抓住关键词，根据具体语境，辨析近义词，运用合适的词语进行表达。
有感情地朗读描写小动物的句子，能从中提取写作方法，并仿写句子。
借助拼音，正确流利地朗读《忆江南》。
能通过图片，感悟，诵读，了解《忆江南》的大意，体会诗词表达的情感，并采用多种形式有感情地诵读。
教学重点
能从书本描写小动物的句子中，提取写作方法，并仿写句子。
通过图片，感悟，诵读，了解《忆江南》的大意，并运用多种形式有感情地诵读。
教学难点
提取出描写小动物外形特点的写作方法，并仿写句子。
体会感悟《忆江南》表达的思想感情，并运用多种形式有感情地诵读这首词。
教学准备
课件、图片、音乐
教学过程
图片导入
大家看到的是过去不久的四川凉山森林火灾中消防战士英勇救火的图片。我的一个学生看了后，敬佩不已地跟我说，长大幻想当个消防员。我笑了，不是笑他的雄心壮志，而是他用错了词。幻想这个词用得合适吗？那应该换成什么词呢？梦想。梦想和幻想是近义词，但却不可相互替代。今天啊，他在周记中又遇到了新问题，有几对近义词他不知道该用哪个合适。同学们，咱们今天当回小老师，一起帮帮他好不好？