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部编版《7 鹿角和鹿腿》教案优质课下载
《鹿角和鹿腿》教学设计
教学目标
1.会认“称、禁、撒、挣”等9个生字,会写“鹿、赏、匀”等13个生字，读准“称、禁、撒、挣“4个多音字。
2. 根据词语提示，能用自己的话复述故事。
3. 能读好鹿的心情变化的语句，体会故事中所蕴含的道理。
教学重点
能读好鹿的心情变化的语句，体会故事中所蕴含的道理。
教学难点
能读好鹿的心情变化的语句，体会故事中所蕴含的道理。
教学准备
教师：制作课件。
学生：预习课文，完成《奇迹课堂》预习单。
教学课时
一课时
教学过程
课前演讲
伊索是古希腊著名的哲学家、文学家，是世界四大寓言家之一。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集。
《伊索寓言》的故事主人公大多数是动物，以动物为喻，教人处世和做人的道理。故事短小精悍，寓意深刻，通常在结尾以一句画龙点睛的话揭示蕴含的道理。其中家喻户晓的寓言有：《农夫与蛇》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《狐狸和葡萄》等。
一分钟限时记忆
掩饰一个缺点，结果会暴露另一个缺点。 ——伊索