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部编版《7 鹿角和鹿腿》新课标教案优质课下载
《鹿角和鹿腿》教学设计
（第二课时）
教学目标：
认识四组多音字，并会用多音字其他的读音组词；
2、有感情地朗读小鹿的话，读出鹿的心情变化；
3、了解故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。教学重难点：
重点：感受小鹿的心情变化，通过朗读表示出来；
难点：能够结合自己生活当中的实际来理解故事所蕴含的道理，并发表自己的看法。
教学流程：
板块一：看图猜寓言故事，激发兴趣。
1、出示图片，学生猜寓言故事。
2、故事想告诉我们什么呢？
板块二：认识四组多音字。
屏示词语，学生观察，发现了什么，读一读：
会用另外的读音组词，并根据生活经验理解词语；
板块三：品读课文，鹿之美丽
小鹿对自己说了几句话？找出来自己试着读一读，感受小鹿的心情变化；
了解语气词，练习说话。
相机理解“珊瑚”、“精美别致”、“抱怨”。
板块四：研读课文，狮口逃生。