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三年级下册《7 鹿角和鹿腿》公开课教案优质课下载
《鹿角和鹿腿》教学设计
教学目标
1.读准多音字的读音，理解“欣赏、抱怨”等词的意思。
2、能初步借助词语概括课文的主要意思，能有感情地朗读鹿说的几句话。
3、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所讲述的道理。
教学重难点
重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
难点：体会故事所蕴含的道理，
教学过程
第一学时
一导入：
1.师：同学们，这节课老师给你们带来了一位好朋友，你们看它是谁？这只漂亮的鹿住在丛林中，有一天，它遇上一只凶猛的狮子，你们想不想知道会发生什么事?这节课就让我们走进这个故事！
2 .板书课题，齐读课题。
二．初读感知：
师：请同学们自由朗读课文，把带有拼音的生字读正确，把句子读通顺。读好后，想想：课文讲了一件什么事？
自由读课文（表扬把课文读完的同学）
故事中有些新的词语朋友，让我们来认识一下他们。
出示词语：
匀称 撒腿 挣脱
【读准多音字（小老师带读，发现了吗?这些加点字都是多音字。再请个同