三年级下册《7 鹿角和鹿腿》优质课教案下载

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鹿角和鹿腿

第一课时

课时目标

1、会写8个生字，会认5个生字，积累多音字“称、禁”，理解“倒影、倒映”的含义。

2、正确、流利的读课文，理解描写鹿角和鹿腿的句子，体会鹿的心情变化。

教学重点：会写8个生字，会认5个生字，积累多音字“称、禁”，理解“倒影、倒映”的含义。

教学难点：正确、流利的读课文，理解描写鹿角和鹿腿的句子，体会鹿的心情变化。

教学准备：课件

教学过程：

谈话导入

在大森林里，有美丽的小鹿。同学们，你们喜欢它吗?最喜欢它的什么?今天我们就一起学习一篇有关鹿的课文。（板书课题:鹿角和鹿腿）播放小视频。

指导书写“鹿”介绍字理识字的方法。

指名介绍《伊索寓言》。齐读课题两遍。

初读课文，整体感知

1、跟录音朗读课文，边读边标上自然段的序号，疏通生字词。然后用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？

2、指名讲述课文的主要内容。

三、深入学习1—4自然段

1、学习要求

（1）、自由朗读课文1--4自然段，读准字音，读通句子。

（2）、从课文中找出描写鹿角美丽和鹿腿难看的句子。