七年级上册《天上的街市》精品优质课教案设计

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《天上的街市》第一课时教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标:朗读诗歌并背诵,要分清节奏、读准重音、读出感情;理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。

2.过程与方法目标:在诵读中理解诗作,体会诗情。学习自主、合作、探究的学习方式。

3.情感态度与价值观目标:体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。

二、学情分析

?本课的教授对象为七年级学生,虽然小学阶段也曾学习过一些小诗,但是对于刚升入初中的他们而言,诵读仍是难点,也是学习现代诗的一个难点。另外,联想和想象也较难区分,所以本课教学的重点是朗诵,难点是写作手法的学习。

三、教学重点难点

教学重点:朗读诗歌并背诵,要分清节奏、念准重音、读出感情。

教学难点:理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。

【课前准备】

查找有关资料，作者简介，写作背景，布置学生预习课文，自主解决生字解词。

【课时安排】1课时

四、教学过程

1、教学活动

活动1【导入】激情导入

?出示图片,引导同学观察图片。导入语：同学们，晴朗的夜空往往群星璀璨，当我们仰望星空，就会产生许多遐思和悠想，我们会把自己的心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐和忧愁，那里产生过多少美丽的传说和动人的故事啊。同学们，华灯初上，放眼灯火通明的街市，你想到了什么，皓月当空，仰望星空，你又想到了什么。文学大师郭沫若凭着奇妙的联想、丰富的想象,为我们描绘了一幅天上的美景。今天就让我们一同走入《天上的街市》。

(师板书课题、作者)——作者是郭沫若，同学们了解他吗？

请生回答，从哪里得知。大家齐读课下注释1引到作家介绍。

PPT展示介绍作者?，补充代表作有诗集《女神》、《星空》、话剧《屈原》等。