七年级上册《天上的街市》新课标优质课教案设计

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新人教版七年级语文上册第22课《诗二首》优秀教案设计教学反思 22? ? ? 诗二首

知识目标? ? ? ? 1.有感情地朗读并背诵这两首诗。

2.品味诗歌的语言,领会诗歌主旨。? ? ? ? ? ? ? ?

能力目标? ? ?理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。? ? ? ?

培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。 ? ? ? ? ? ? ? ?

第一课时??天上的街市

学习 目标? ? ? ? 有感情地朗读并背诵这首诗。

②体会诗歌的思想感情，了解这首诗的写法和风格。（重点）

③ 理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。（难点）

教学过程★★★? ? ? ? ? ? ? ?

一、导入新课

上课之前先放一段牛郎织女故事的视频。大家都听说过牛郎织女的故事吧？同学们觉得牛郎织女幸福吗？是啊，传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治，只有在七夕的时候才能见一次面，所以并不幸福。但是今天，我们将在诗中看到幸福快乐的牛郎织女。现在让我们一起走进牛郎织女所在的天上街市看看吧！

二、介绍作者和写作背景

1、作者简介? ? ? ?

郭沫若先生是我国著名的学者，今天我们就一起来了解作为诗人的郭沫若，有怎样的特点（屏显郭沫若的图片和相关资料）

同学们，请看图片，这位文质彬彬，非常儒雅的先生就是郭沫若，请一位同学给大家读他的介绍（生1读郭沫若的资料）注意郭沫若的代表作《女神》、《星空》，请大家掌握诗歌《天上的街市》就选自诗集《星空》3、2、写作背景： 20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热 烈的憧憬着美好的未来；在灿烂 星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。

三、整体感知，指导朗读

1、朗读全诗：

（1）播放录音，。

明确： 这首诗是比较成熟的现代格律诗，很适合朗读，朗读时要分清节秦，念准字音，读出感情