七年级上册《23＊女娲造人》优质课教案下载

七年级上册《23＊女娲造人》最新教案优质课下载

女娲造人教学设计

知识目标：初步了解神话故事的特点。

能力目标：理解本文大胆而神奇的想象，探究神话故事的魅力，体会想象和夸张在神话创作

中的作用。

情感目标：理解女娲的形象，感受她对人类诞生的喜悦感，了解关于宇宙起源的朴素的解释。

教学过程：

一、导入新课。人，到底从何而来？今天我们一起来学习《女娲造人》，我们看看 古人是如何解释的。

二、教学新课。

学生自由朗读课文后，点一个学生复述故事。

2、说说女娲为什么要创造人类。

3、说说女娲是怎样创造人类的。

4、女娲是怎样让人类繁衍生息的。

在学生回答着几个问题中，让学生感知故事情节。

三、分析写作手法。

1、品读课文，理解夸张的作用。学生找出夸张的句子课文第十五自然段，让学生明确，这里用夸张的手法写出女娲的神通广大。

2、品读课文，理解想象的魅力。

找出描写女娲造人的具体过程：（1）造人的具体过程，（2）人造出来后欢欣喜悦的场面，（3）女娲具有像人一样的心理活动和喜怒哀乐等情绪。

让学生明白这些过程不是真的，而是作者的想象。那么，怎样理解这种写法呢？

因为神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时人们无法对人类的产生作出科学的解释。只有借助于想象来解释了，这种大胆而奇特的想象就是神话故事的亮点。

四、主旨探究