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《24 河中石兽》教案优质课下载
课程设计 授课日期 年 月 日
课题 河中石兽 （第2课时）总第 课时
教学
目标1 借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的有何不同。
2.引导学生理解文章的主旨，理解实践出真知的道理，防止学生主观臆断。
重点
难点
关键帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的有何不同。
理解“实践出真知”的道理。
背诵课文。学生出缺
席 情 况班级人数缺席姓名程 序 与 内 容师 生 活 动个 性 修 改计划时间 一、情境创设
全班同学读课文，能背诵的要求背诵，共同会议上节课的内容。在回忆的基础上，请同学复述课文。
?
二、目标引领
明确本节课的学习目标
三.意义构建
1、文中共有几组人确定石兽的位置？其根据分别是什么？
２.前三者为什么会说错？老兵为什么是正确的？
３.作者由此得出了什么结论（这个故事说明了一个什么道理）？
４.课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？