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《春望》精品教案优质课下载
将朗读贯穿于整个教学过程中，感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格
情感态度与价值观
反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。
教学重点：
理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。
教学难点：
深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
教学安排：一课时
教学过程：
一、导入
春天，是一个美丽的季节，令人遐想，春天是播种的季节，给人希望，可又有谁想过，战火纷飞的春天是一幅怎样的情境，今天老师和大家一起穿越历史的隧道，体会伟大的现实主义诗人——杜甫给我们带来的独特感受
二、背景介绍
略
三、诗歌解读
播放配乐朗读《春望》。
诗人在长安的街头看到的是什么景象呢?看到了这样的景象有什么样的感受明确：山河、草木、花、鸟。
“国破山河在”繁华的长安城被叛军烧杀抢掠之后破败不堪。虽然山河还在，但是国都长安城已经被叛军给占领了。
眼前的景象是一片凄凉，破败不堪。破败到什么程度呢?
明确：“深”指茂盛，“草木深”可以解释成杂草丛生，草木茂盛。
和平年代繁华的国都应该是城内人来人往，非常繁荣。而今，放眼望去长安街上空无一人，满目凄凉，杂草丛生。
教师指导朗读：语调要低沉一些，速度要慢一点。
(生声情并茂地朗读)
师：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句什么意思呢?
明确：为这样的时局而感伤得见花落泪，听到鸟的声音，诗人都感到心惊肉跳，心惊胆战。在这样动荡的年代，鸟语花香是最美好的东西，但在诗人的眼中却是触目惊心啊。此时诗人对花落泪，落的是伤感之泪，痛苦之泪，愤怒之泪。
师：在这样“恨别鸟惊心”的年代，诗人认为什么最珍贵?