《春望》优质课教案下载

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【课时计划】

1课时。

学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。

情景导入　生成问题

诵读古诗词，你可以感受祖国的名山大川，欣赏故乡的小桥流水；你可以放眼纷繁的社会，笑看人生百态……古诗词犹如“润物细无声”的春雨，滋润你的心田。今天让我们再次踏进诗歌艺术的殿堂，去 寻觅属于我们的那份真心感动。

自我研学　生成新知

步骤一　知识梳理　夯实基础

1．读准字音 ，记准字形，给加点的字注音。

　　搔更短(sāo)　　不胜簪(zān)　　

2．理解诗歌重点词语的词义。

浑：简直。　　　　　　　　　　　　　胜：能够承受，禁得起。

3．作者简介

杜甫(712—770)字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，代表作有《三吏》《三别》《春望》等。

4．背景介绍

《春望》这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的，唐肃宗至德元年(756年)八月，杜甫从鄜州(现在陕西富县)前往灵武(现在属宁夏)投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安，该诗作于次年三月，全篇忧国，伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下，忧国忧民的博大胸怀。

学法指导一：

【诗歌朗读的技巧】

诗歌朗读的最高境界是准确传达诗歌作者的情感，关键在于控制好声音的高低快慢以及力度气息；前提是对于作者的经历及写作背景有具体的了解和深入的体悟，简言之就是：诗文朗读要传情，高低快慢气力声，人生世事须感悟，篇篇精彩我能行。

5．大声朗读，用“/”划分朗读停顿。

春望

国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。

烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不胜 /簪。

合作探究　生成能力

步骤二　　学习《春望》