部编版《春望》优质课教案下载

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方式过程与方法目标：

用诗歌赏析法“读诗”，用背景介绍法“知世”，用对比阅读法“论人”

情感态度价值观目标：

通过对比品析，理解杜甫对国家始终不变的“守望”，激发学生对诗圣杜甫的仰望之情

【教学重点】

1. 鉴赏诗歌的基本方法

2. 通过“读诗——知世”来“论人”

【教学难点】

理解杜甫对国家及其个人志向的 “守望”，激发学生对诗圣杜甫的“仰望”之情

【教学过程】

导入——名句背诵，引出杜甫

【设计意图：通过诗句背诵激发学生学习兴趣，同时引出杜甫其人】

两个黄鹂鸣翠柳，

黄四娘家花满蹊，

好雨知时节，

随风潜入夜，

正是江南好风景，

露从今夜白，

读书破万卷，

【教师点评过渡】：大家背的很熟悉，这些诗句都是谁写的呢？（杜甫）如果说唐诗是中国文学史上的群星，那么杜甫的诗就是最璀璨耀眼的一颗，今天让我们一起学习杜甫诗两首《望岳》《春望》，让我们追寻杜甫的足迹，感悟他的少年志和家国愁。

二、赏析诗歌——《望岳》

（一）整体感知

【设计意图】

感知五言古诗节奏，抓题眼，“望”字切入，激发兴趣，整体感知诗歌；

【具体过程】