部编版《记承天寺夜游》集体备课教案设计

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2、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

3、体悟苏轼积极达观的处世态度，树立积极的人生观。

【教学重点】

1、反复诵读，形成语感。

2、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

【教学难点】

解读“闲人”二字，体悟苏轼积极达观的处世态度，树立积极的人生观。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、导入

由有关咏月诗句谈话引入课题（板书）

二、介绍作者

苏轼（1037-1101），北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，号东坡居士，四川眉山人。（屏幕显示）

三、通文意

1、学生读课文，正音。

2、学生分组相互答疑，疏通文意。

3、学生用一句话概括本文。

4、教师提示朗读要求，学生再读课文。

四、品词句

1、学生找出本文中自己认为用得好的词句，作批注并小组交流。

2、教师引导学生品析：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

3、学生读课文，读出所品之意味。

（五）悟情感

1、如何理解作者夜游的感慨：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”