《记承天寺夜游》公开课教案下载

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3、培养学生借助注释和工具书，整体感知诗文的能力。

二、过程与方法目标

1、巧用多媒体和利用竞赛法调动学生的学习兴趣。

2、反复诵读，深入品味诗文中优美的意境。

三、情感、态度、价值观目标

感受作者热爱生活，追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境时乐观处世的从容心态；努力做一个“闲趣”之人。

教学重点：

采用竞赛法调动学生的学习兴趣，品味诗文中优美的意境，培养学生的想像力和审美能力。

教学难点：

引导学生深入品味诗文中优美的意境，感悟作者的情怀。

教学过程;

一、导入语设计。

模仿中央电视台二套节目的“开心辞典”节目，创设情景，导入新课。

具体设计：（多媒体展示）

古有一人：

读书：闭门书史丛，少有凌云志。

工作：平生五千卷，一字不救饥。

态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

一生：起舞弄清影，何似在人间。

猜猜他是谁？

（教师补充）他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走，过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：此心安处是吾家。

他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼前天下无一个不是好人！”

二、初读感知课文。

文言文教学，阅读是关键。本节教学安排了多种形式的阅读，旨在让学生培养语感，增强兴趣，初步感知课文。在经过多次的接触文本过程中，让学生真正地感知课文，为后面的语言品味垫定扎实的基础。当然，这必竟是一篇文言文，对个别词句的疏通理解还是有必要的，为了培养学生的自主学习能力和合作精神，此环节主要由学生自学和小组讨论解决具体安排如下：

1、学生自由读文，提交生字词任务。