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八年级上册《记承天寺夜游》公开课教案优质课下载
三．师：正因屡次被贬，九死一生，才有了“东坡居士”，才有了绝世美文《赤壁怀古》前后《赤壁赋》，还有被学术界认为“神品”的《记承天寺夜游》。既然是神品，神在哪里？这节课就让我们好好品味它。
展示学习目标：
1. 读“神品之文”? 2. 品“月色之美” 3. 悟“闲人之情”
四．读文——首先让我们通过朗读来熟悉课文。
读——“神品之文”
读准字音、读出节奏、读懂意思。
读出一点文言的味道
3. 读出一点宁静的氛围
4. 读出一点夜游的兴致??
5. 读出一点复杂的情愫
先自由朗读，然后请一名同学展示，师生共同分析优缺点，然后再——
（一）学生齐读第一遍 哪几个字的读音要延长？?? ?念 ?、?? 盖?? 、? 但
（二）学生齐读第二遍?? 读出一点宁静的氛围。第一：语速缓一点；第二：音调低一点。轻声地朗读，注意那三个字的拖音仍然要保持。
（三）学生齐读第三遍?? 读出一点夜游的兴致? 欣然? 相与? 怀民亦未寝? 盖竹柏影也，读出一点复杂的情愫? 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
（四）书读百遍，其义自现。三次朗读你读懂意思了吗？
游记散文一般会运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式。就本文而言，
本文叙（夜游）之事?、写（月色）之景?、抒（闲人）之情。
（五）抢答：A.比一比，谁的文言积累更扎实？
①欣然：
②念：
③户：
④遂：
⑤寝：
⑥空明：
⑦盖：