八年级上册《记承天寺夜游》公开课教案下载

八年级上册《记承天寺夜游》公开课教案优质课下载

4、体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人生观。

教学重点：

1、反复诵读，形成语感。

2、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

教学难点：

解读“闲人”二字，体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人生观。

一.导入新课：

播放《水调歌头》

2.提问：大家喜欢这首歌吗？为什么喜欢（或不喜欢）？

导言：我也（却）很喜欢这首歌，不单是它的旋律很美，更在于这歌的歌词。明月皎皎照彻天上人间，天上是孤寒一片，人间是相思无眠。“人有悲欢离合，月有阴圆缺，此事古难全”，已见作者豁达，“但愿人长久，千里其婵娟”更感乐观诚挚，种种感情交融于月光之下，顿成千古绝唱。无怪乎胡仔评道：“中秋词自东坡《水调歌头》出，余词尽废。”

3.介绍作者：苏轼

苏轼 （1037年1月8日－1101年8月24日），字 子瞻 ，又字和仲，号 东坡居士 ，眉州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文豪，“ 唐宋八大家 ”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国 文学艺术 史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认 文学艺术 造诣最杰出的大家之一。与父亲，胞弟合称三苏，豪放派词人主要代表之一。其散文与 欧阳修 并称欧苏；诗与 黄庭坚 并称苏黄，又与 陆游 并称苏陆；词与 辛弃疾 并称苏辛；其画则开创了湖州画派。御赐号文忠（公）。现存诗词3900余首，代表作品有 《水调歌头·中秋》 、《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》等。

4.导言：那一夜，在密州，苏轼借明月给我们留下了千古绝唱。这一夜，在黄州，苏轼又借明月给我们留下经典篇章。今天，我们就一起学习这篇名作《记承天寺夜游》。

5.简介写作背景

乌台诗案：苏轼的一生，贬谪生活如影随形。北宋神宗年间苏轼因为反对新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满。由于他当时是文坛的领袖，任由苏轼的诗词在社会上传播对新政的推行很不利。所以在神宗的默许下，苏轼被抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。几次濒临被杀头的境地。

由于宋朝有不杀士大夫的惯例，再有皇帝祖母曹太后和许多重臣求情，苏轼才免于一死，但被贬为黄州任团练副使。

二、读课文，疏通文意

1.请大家先朗读全文，读准备字音、停顿。

（组织学生朗读。群体读。男生读。女生读。配乐个人读。适当指导，引导学生读得要慢，音调要稍低，读出宁静和安详。）

2.请一个同学来讲故事。（翻译全文）

（生讲。其他学生补充。老师联系“当户理红妆”，突破对“户”的理解有。强调“遂”和“但”的意思。）

3.请再照着大屏幕上的翻译再自己讲给自己听。你觉得比较难的句子，可以做笔记。

?【投影展示】

元丰六年十月十二日，夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。

?庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。