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部编版《记承天寺夜游》精品教案优质课下载
教学重难点：
重点:疏通全文，积累文言词语。
难点：品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。
教学方法：
1．反复朗读。
2．创设情境，组织小组合作学习。
教学措施：运用多媒体及交互式电子白板开展教学活动。
教材分析：
《记承天寺夜游》是语文版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第六单元的一篇文言文。《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅84个字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的心境。本文语言简练而又极富表现力，可以说是写景抒情的精品。对于陶冶情操、提高语言表达能力来说，本文是学生学习的典范。
课时安排：一课时
教学过程：
导入新课
多媒体放映：梁衡在《秋月冬雪两轴画》中的一段话。（板书课题）
诵读课文，整体感知
1、自由读，读准字音。（学生在白板上写出读音，之后出示正确读音。）
2、示范读，读准节奏。（请两位学生读课文，其他学生在书本上标出，后出示幻灯片。）
3、体验读，读出韵味。（播放配乐和图片，教师先读，后学生读。）
三、疏通文意，把握重点
幻灯片出示课文，请学生在白板上写出红色字体词语的意思，后出示正确答案。
四、品读欣赏，体会情感
问题：1、文中写景的句子有何奇妙之处？（学生自主学习，小组合作讨论。之后集体朗读幻灯片出示的文字。板书“澄澈、空灵、清朗幽美”。）
2、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句表现苏轼怎样复杂微妙的情感？（播放视频，了解作者及主要作品，出示本文写作背景，体会情感。板书“乐观、豁达、心无尘俗”。）
五、熟读成诵，拓展延伸
完成“读《记承天寺夜游》，我懂得了：────”的练习。（集体背诵课文。）
六、课后作业