八年级上册《我们的互联网时代》优质课教案设计

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3．通过比较掌握两座石拱桥的特点，来了解中国石拱桥的特点。重点通过比较掌握两座石拱桥的特点，来了解中国石拱桥的特点。难点掌握说明方法，体会语言的准确性。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景导入 欣赏桥的图片导入欣赏图片进入情境出示学习目标1．抓住事物的特征，理清说明顺序。

2．学习作者为说明事物特征所采用的说明方法。

3．通过比较掌握两座石拱桥的特点，来了解中国石拱桥的特点。齐读学习目标明确学习目标，增强学生听课的目的性。讲授新课一、出示自主学习方案。

1、默读课文，了解作者、掌握生字词语。

2、理清课文结构，思考本文所用的说明顺序。

3、知晓说明对象及其特点。

4、结合具体句子，说出它所用的说明方法。

5、结合具体句子，揣摩本文语言特点。

二、作者简介

茅以升：江苏镇江人，著名桥梁专家，中科院院士。

1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国卡耐基理工学院工学博士学位。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，撰写了大量介绍桥梁知识的文章，如《桥话》、《中国桥梁史》等。

朗读课文

掌握词语：

拱桥：g?ng 弧形：hú

洨河：xiáo 陡坡：d?u

暴涨：zh?ng 匀称：yúnchèn

和谐：xié 张鷟：zhuó

桥墩：dūn 河堤： dī

惟妙惟肖：xiào 推崇： chóng

称赞：chēng （祟：suì 鬼鬼祟祟 ）

2、杰作：出色的、超过一般水平的作品。

雄姿：威武雄伟的姿态。

推崇：十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。

胜景：优美的景色。 胜，优美的。