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部编版《我们的互联网时代》新课标教案优质课下载
通过搜集整理信息的过程，锻炼整合信息的能力。
3.理性认识互联网给我们的生活带来的变化，扬长避短，学会科学运用互联网。重点标2.3难点标 3Ⅱ、教学过程设计
学习环节学习活动设计意图
环节一
目标导航
教师导入新课：
互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。今天，让我们掀开互联网神秘面纱的一角，去了解一下“网络词语” 这一新生的事物 ，大家一起来看看吧！教师板书：我们的互联网时代 网络词语小研讨）
学生朗读目标
明确目标，心中有数
环节二
自主学习
网络词语大荟萃
（1）教师检查学生课外搜集资料的情况，学生汇报搜集结果。
（2）自由阅读教材 P92“网络词语小研讨”
（3）小组交流，分析常见的或最近正在流行的网络语言，搞清楚意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的。
培养学生正确运用现代信息手段搜集和整理信息的能力
环节三
合作探究
百家争鸣：
写作文时能否使用网络词语？
作文中可以使用什么样的网络词语？
应如何规范地使用网络词语？
培养学生能够正确使用网络，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务。环节四
延伸拓展
题一：