部编版《我们的互联网时代》新课标优质课教案设计

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2.掌握一些做调查研究和使用互联网的方法。

3.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。

教学重难点：

能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。

掌握一些做调查研究和使用互联网的方法

教学方法：

资料整理收集、小组合作学习

教学内容：

本节课是第一课时，为方法指导课，两周后第二课时为活动展示课。

教学过程：

一、导入新课：

1、网络小笑话

课堂上，语文老师问：“哪位同学说一下当下流行的网络用语？”

一位男同学马上站起来：“下课了，亲!”

网络热词有哪些？

2、马云、马化腾、李彦宏的照片

3、网络改变生活

生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食品、文具、图书……

工作中的改变：银行利用网络实现在ATM机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递材料；医生可以通过网络给病人诊治病……

学习中的改变：学生可以上网查找学习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂志、小说、新闻……

明确：

互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。我们进入了网络时代。

活动探究：

活动环节一：网络词语小研讨

“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q” “喜大普奔”等网络词语，有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……