八年级上册《我们的互联网时代》精品优质课教案设计

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4.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。

【教学重点】

1.通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方。

2.培养学生搜集筛选资料的能力，引导学生充分利用校内外学习资源。

【教学难点】

养成耐心倾听，尊重发言的良好的交际习惯。培养问卷调查的分析力，锻炼口语的表达力。

【课时计划】

2课时。

第1课时自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“我们的互联网时代”的主题搜集关于互联网和我们生活的关系（如互联网带来的便捷性、中学生网络语言问卷调查等）这一类资料，做好活动规划，准备活动资料。

第2课时在一周后进行活动展示，综合评议。

【新课导入】

不知道大家对最近网上的热点是否有所关注？

北大校长林建华2018年5月4日在北大建校120周年纪念大会上发表讲话，讲“鸿鹄”的“鹄”念成“hao”,引发热议，成为网上舆论的消费对象。

作为北大校长，“鸿鹄之志”的“鹄”并非生僻字，这反映文化底蕴的缺失，更折射出林建华工作态度的问题。时隔一天后林建华发表公开道歉信，然而互联网上有些人继续抨击林建华，认为林建华的道歉是让“文革”背黑锅，甚至有人批改了林建华的道歉信，不依不挠，将人推到风口浪尖。

这就是互联网，这就是互联网时代，设想在现实生活中，我们身边有一人在正式场合念错一个字，然后道歉了，就会让事情过去，大部分人会选择原谅。

但互联网是另一个逻辑，出了一个错误，形成舆情，道歉引发叠加舆情的风险极高。

由此可见，有部分人习惯利用网络大放厥词，用电脑敲键盘评论毫无顾地进行嘲讽、抨击，以正义之名行伤害之实。

【教学过程】

1.精彩导入，激发兴趣

从林建华事件，可见互联网已经不知不觉进入我们生活，给我们带来大量信息，提供了便捷的生活，增添了许多娱乐消遣方式。互联网成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。

今天，让我们一起来走进互联网时代的综合性学习。

2.活动目标

①正确认识网络语言

②了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。

③会用、善用互联网，正确利用互联网。