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第四单元综合性学习-我们的互联网时代

教师姓名

学科（版本）

部编2017人教版八年级语文

章节

第四单元

学时

1

年级

八年级

二、教学目标

1、知识与能力：通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。

2、过程与方法：提前一周布置预习，完成活动准备。课堂上对学生进行活动指导，分配任务，学生同时展示，教师进行综合评议。

3、情感态度与价值观：养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。

三、学习者分析

1、八年级学生，正处于青春期关键学段，自制力不强，容易受网络的娱乐功能的诱或。

2、对于网络的工具性认识不多。学校和家长对学生上网的正确引导不够。

3、虽然八年级学生对网络使用有所了解，但利用网络来提升语文学习的方法比较缺乏。

4、面临互联网时代，学生应该学会从海量的信息中接受有用与有益部分。

5、初中学生网络交际的时间越来越长，但不懂网络交际的文明礼仪，语言容易受网络影响，要规范他们的口语与书面语。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。

教学难点：在搜集整理材料中锻炼整合资源的能力；在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力

解决措施：搜集法、整理法、展示法、合作法、讨论法

五、教学设计