八年级上册《5 藤野先生》优质课教案下载

八年级上册《5 藤野先生》优质课教案下载

　　过程与方法：

　　1、 引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移、地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。

　　2、 复习人物描写的方法，探究本文外貌描写及典型事例对揭示人物思想和性格的作用。

　　情感态度与价值观：

　　1、学习鲁迅先生强烈的爱国主义思想，学习他忧国忧民、以天下为己任的崇高精神。

　　2、学习藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品格。

　　教学重点

　　理解选择典型事例突出人物品质的写法

　　教学难点

　　联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。

　　教学时间：

　　二课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。

　　2.回顾复习作者鲁迅及相关知识;了解散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。

　　3.诵读课文，整体感知文意，理清思路。

　　4.研读典型事例，理解人物形象。学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。

　　5.学习藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　同学们，七年级我们学过鲁迅的《从百草原到三味书屋》回忆起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、质朴、博学”，令童年鲁迅信服、敬畏。但鲁迅在回忆中说：“在我所认为我师的之中”，“最使我感激，给我鼓励的一个。”却是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎样的一个人?是什么让鲁迅这样深情感念呢?今天，我们就一起去感受这段难忘的经历、认识这位给鲁迅以鞭策的先生。(出示文题、作者)

　　二、资料助读

　　1.作家作品

　　学生介绍鲁迅其人及作品。