八年级上册《5 藤野先生》新课标优质课教案设计

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教学重点、难点

1．文章叙事的线索。

2．作者所表达的爱国主义思想感情。

3．抓住人物特征，通过典型事例来刻画人物的性格。

教学时间：三课时。

教学过程

第一课时

一、检查预习

1．给下列加点字注音。

驿站(yì) 教诲(huì) 系住(jì) 芦荟(huì)

瞥见(piē) 畸形(jī) 匿名(nì) 诘责(jié)

杳无消息(yǎo) 深恶痛疾(wù) 油光可鉴(jiàn) 绯红(fēi)

2．解释下列词语。

宛如：正像，好像。

绯红：鲜红。

油光可鉴：这里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴，原意是镜子，这里作动词。

驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。

掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校发生的一些事情。

不逊：无礼。逊，谦逊。

诘责：反问并责备。

杳无消息：从此再也没有消息。杳：远得不见踪影。

瞥见：一眼看见。

3．了解背景

（1）作者简介：

鲁迅(1881～1936)，本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话文小说<<狂人日记>>，抨击吃人的旧礼教和封建制度，奠定了新文学运动的基石，是中国新文学运动的旗手。后参加左联的领导工作，成为中国共产党领导下的左翼文艺运动的主将。著作有杂文、小说、散文、诗歌等收在<<鲁迅全集>。本文选自<<朝花夕拾>>，这是鲁迅的一个回忆散文集，写于1926年2月至11月，发表时总题为<<旧事重提>>，1927年5月编订成书改名。