八年级上册《5 藤野先生》新课标优质课教案设计

八年级上册《5 藤野先生》新课标教案优质课下载

【学习重点】：

1、有感情地朗读课文，理清文章的段落结构。

2、分析藤野先生的形象，学习选择典型事例表现

人物品质的写法。

３.学习鲁迅先生崇高的爱国主义精神。

【学习难点】：

1.作者弃医从文的原因及其思想转变。

2.语言的感情色彩。

3.学习双线并行的结构方法。

【学习方法】：朗读法，讨论法。

【课时安排】：3课时

【学习过程】：

第一课时

导入：恩师是让人永远怀念的。特别是当你独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，却有一位老师给你无私关爱和真诚鼓励。那是永不坠落的寒夜星辰，永远在人生的征途中温暖地闪亮。这篇课文向我们讲述了发生在２０世纪初那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。

作者简介及背景

关于鲁迅

鲁迅笔下的“老师”：

《从百草园到三味书屋》——寿镜吾——尊敬

《藤野先生》 ——腾野严九郎—崇敬、感激、怀念

《关于太炎先生二三事》——章太炎

关于文体：回忆性的叙事散文。在叙事中表现人物性格，抒发作者情感。

写作背景：

1902年4月鲁迅到日本留学，先入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。

1904年入仙台医学专门学校学医，在此期间结识了藤野先生，并与之建立了深厚的友谊。后来弃医从文，像从改变国民精神入手，挽救民族危亡。

1909年8月，从日本回国。