八年级上册《5 藤野先生》优质课教案下载

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3、理解“我”思想情感的变化，体会作者强烈的爱国之情和民族自尊心。

教学重点

1、通过藤野先生外貌、语言、动作等描写，理解人物形象及其思想品质；

2、通过对文章语言的品析,体会深厚的师生感情和作者强烈的爱国情感。

教学难点

理解作者弃医从文的原因。

教学过程

导入

今天我们继续学习藤野先生，上节课，我们按地点的变换将文章分成了三部分，在东京、在仙台、离开仙台（北京），作者在哪里结识了藤野先生。

（生：仙台）

今天我们就一起走进文本，去认识这位老师——藤野先生。

二、正课

(一)研读课文，分析藤野先生形象

1、阅读6——10自然段，初识先生，作者是从哪几方面描写的？

学生思考回答

明确：

外貌：黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜

一件旧外套，寒颤颤的

举止：挟着一叠大大小小的书

声调：缓慢而很慢而很有有顿挫的声调

从描写中我们可以看出先生是一位治学严谨，生活俭朴的人。

2、 阅读11——23自然段，思考：在相处中，记叙了哪几件典型事例，分别表现了先生怎样的品质？

（小组讨论交流）

明确:

添改讲义——>正直热忱、治学严谨、工作认真负责