部编版《古诗苑漫步》新课标优质课教案设计

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二 教学重难点

１、通过活动，让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，培养学生的审美情趣，提高文化品位。

２、激励学生的参与意识和创新精神，学习围绕一个主题查找有关资料的方法，培养学生写作和口语交际能力。

三 ?课时安排

一 课 时

四 教学方法

多媒体课件 讨论交流

课前准备

１、整理学习、背诵、积累的古诗词。

２、选取自己喜欢的古诗，收集鉴赏、吟诵的有关资料。

教学过程

一 导入新课

（一）导入新课（多媒体出示画面、活动主题“古诗苑漫步”，播放音乐：云水禅心导入新课）

中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典.今天，就让我们打开古典诗歌这扇大门，漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。

( 二 )分门别类辑古诗

我国诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。现在就让我们进入这节课的小组竞赛环节。

（活动说明：以小组为单位，要求学生用清晰流畅、富有美感的声音把诗歌背诵出来。)

1.古诗中的离情别绪

2.古诗中的春夏秋冬

3.古诗中的风花雪月

4.古诗中的山水风光

5.古诗中的名胜古迹

（三） 声情并茂诵古诗：

“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”古诗对仗工整，平仄有律，具有独特的音韵美和节奏美，读起来琅琅上口。让我们和着古典乐曲，有感情地一起诵读苏轼的《水调歌头》，认真领会诗的意境，揣摩语言，把握节奏。（多媒体展示诗歌《水调歌头》，并配乐加入：高山流水）

请学生朗读其他同学评价。