八年级下册《古诗苑漫步》优质课教案下载

八年级下册《古诗苑漫步》最新教案优质课下载

1、通过此次活动，引导学生进一步体会中华 诗词 文化的灿烂辉煌，感受古诗作品的丰富多彩，培养学生热爱传统文化的思想感情。

2、感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养一定的审美情趣，提高文化品味。

活动思路：

课前让学生诵读一定数量的古诗词，进入古诗词的话语环境，在反复吟诵中得到文学和情感的浸润；在制作诗集和课堂的鉴赏活动中，使学生充分发挥想象力和创造力进一步感受文学形象，发展思维能力。在诵读和品评的基础上激发学生的创作欲望，引导他们仿或写古诗词。

简言之，整个活动环节是按照“猜古诗——配古诗——说古诗——唱古诗——改古诗”来开展的。

活动准备：

1、? 两周前印发新课标推荐的必背古诗词让学生去诵读。

2、? 用两周的时间让学生以“古诗中的——”为专题编写诗集

3、? 班级分成若干学习合作小组

课堂组织 教学设计 ：

一、创设意境

1、? 在课堂上做些诗情画意、古香古色的布置，播放古曲，营造学习古诗的氛围。

2、? 座位编排——茶座式排列，让课堂显得轻松、随意。

二、教学过程?

1、?导入??（3分钟）

源远流长的古典诗词，是中华民族文化宝库中经久不衰的瑰宝。她如夏夜的繁星闪烁着夺目的光彩，她又如春日的百花散发着馥郁的芳香。一曲曲动人心弦的古典诗词，给了我们美好的艺术享受。今天，就让我们一起在浩瀚的诗海中畅游，去感受博大精深的中华文化。

2、（一）、漫步之——猜古诗 学生抢答，答出古诗所咏何物。

（目的：考察学生对古诗的记忆和理解，让学生通过背诵，提高对古诗词的喜爱之情，陶冶情操、提高审美情趣，培养学生的合作意识。）

（二）、漫步之——配古诗 学生看画配诗

? （目的：培养学生对诗歌的感受能力和审美情趣，懂得表现美，创造美。同时在具体可感的画面中，让学生体验古典诗词美的意境和美的意韵。）

《清明》《七步诗》《游园不值》等

（三）、漫步之——说古诗 小组长选取本组的幸运数字，答出古诗中的风花雪月等分门别类的的诗句。

（目的：积累是为了运用，在学生积累了古诗词并品评了古诗词后，让学生运用古诗词进行说话训练，有利于激发学生的创作热情）

（四）、漫步之——唱古诗 古代诗词，每组不超过三首。

（五）、漫步之——改古诗将古诗词改写成小散文或小故事。