《古诗苑漫步》公开课教案下载

《古诗苑漫步》公开课教案优质课下载

年级：八年级下

活动目标：

1、通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古诗作品的丰富多彩，培养学生热爱传统文化的思想感情。

2、感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养一定的审美情趣，提高文化品味。

活动思路：

课前让学生诵读一定数量的古诗词，进入古诗词的话语环境，在反复吟诵中得到文学和情感的浸润；在制作诗集和课堂的鉴赏活动中，使学生充分发挥想象力和创造力进一步感受文学形象，发展思维能力。在诵读和品评的基础上激发学生的创作欲望，引导他们仿或写古诗词。

简言之，整个活动环节是按照“诵读——制作——品评——创作”来开展的。

活动准备：

1、? 两周前印发新课标推荐的必背古诗词让学生去诵读。

2、? 用两周的时间让学生以“古诗中的——”为专题编写诗集

3、? 学生按照学习合作小组参加活动。

课堂组织教学设计：

一、创设意境

1、? 在课堂上做些诗情画意、古香古色的布置，播放古曲，营造学习古诗的氛围。

2、? 座位编排—学习小组形式，让课堂显得轻松、随意。

二、教学过程

1、 导入（3分钟）

中国，本身就是一个诗歌的王国；而古典诗歌更是将诗文化发展到巅峰。它形式多样，兼容诗、词、曲；它内容丰富，千种景象、万般情思均可入诗；它名篇佳作层出不穷、数不胜数。带领学生在古诗苑中漫步既是一种轻松惬意的享受，也是一次美的洗礼！

2、分门别类辑古诗——诗集展示（2分）

目的：培养学生搜集处理信息和创意的能力，共享编书之乐。

说明：学生交流编辑的诗集，老师把较好的诗集进行展示，简单评点。从思想内容、封面设计、创意编排、前言后记、整体印象进行评比。并展示前三名作品。

3、声情并茂诵古诗——理解古诗

目的：考察学生对古诗的记忆和理解。

活动说明：以小组为单位，由小组长上台抽签背诵指定的主题，每小组要背诵出有关主题的2首，就可获得基本分100。要求学生用清晰流畅、富有美感的声音把诗歌背诵出来。

主题：（1）描写战争的古诗 （2）描写春夏秋冬的古（3）抒发离情别绪的古诗