八年级下册《古诗苑漫步》新课标优质课教案设计

八年级下册《古诗苑漫步》新课标教案优质课下载

【活动课时】

1课时。

【活动准备】

1、确立编辑、朗诵、绘画、书法、音乐、等项目。诗词编辑与诗歌朗诵是主项，每位同学必须参与;书法绘画可由部分有专长的同学参加;音乐与舞蹈视学生而定。

2、分组并推选出组长。选出活动主要策划人、主持人、评委(准备好奖品和奖状)

3、演唱曲目的唱片。

【活动步骤】

一、激趣导入，走进活动。

我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。很多的诗词是伴随着我们的节日，伴随着我们的情感，永久的激荡在我们的心里的。春雨是我们吟诵、、、、、、今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。

精彩活动展示环节。

（一）、声情并茂诵古诗

(诵读古诗，品味诗之真情教师播放背景音乐《琵琶语》、《平湖秋月》

主持人：“学习古诗离不开诵读。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话地说明了诵读的重要性。请同学们自由朗诵古诗，希望展示的同学认真领会诗的意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂的进行表演，同学们鼓掌欢迎。”

(学生诵读古诗，由选出的评委和老师来点评说一说意见。)

（二）、兴味盎然猜古诗（抢答题）

教师出示古诗谜语图片，学生积极抢答。谜语分别关于：柳、梅、雪、蜜蜂、蝉、云、萤火虫等。

（三）、别出心裁配古诗

1、师：有人评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”，其实，不仅是诗歌与绘画，很多艺术形式之间都有相通之处，我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，许多诗的意境便是一幅画。诗画联姻会激荡起什么样的艺术火花呢？

2、 师出示图片，学生快速配古诗。

（四）、才思敏捷对古诗

1、教师出示答题规则。

2、小组代表分别展示含有风、花、雪、月字面；爱国、思乡主题的古诗词。

（五）、别有韵味唱古诗

主持人：“其实古诗不仅可以朗诵，还可以唱。接下来我们就来欣赏《明月几时有》这首我们已经很熟悉的古诗演唱，大家不妨跟着它唱一唱。”

(播放《明月几时有》的音乐，全班练唱)