《古诗苑漫步》新课标优质课教案设计

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2．感受文学形象，发展思堆能力，受到情感、态度，价值观方面的熏陶，培养一定的审美情趣，提高文化品味。

【活动准备】

1．两周前印发新跟标推荐的必背古诗词让学生去诵读。

2．班级被学习合作小组抽签决定内容。

【活动过程】

整个活动环节是按照“分类一诵读一一品评一表演”来开展的。

一.分门别类辑古诗

1．课前让学生收集古诗中的离情情别绪，五颜六色，人生哲理，名胜古迹，春夏秋冬的诗词开分门别类。

2．“分门别类辑古诗”成果展示。

要求：思想内容／艺术形式／创意策划／口语表达

二.声情并茂诵古持

要求：小组以不同的朗通方式进行展示，根据形式变化的多样，以及读音、语调、节奏、韵味来评定小组。

三.诗情画意品古诗

要求：这一板块要求同学现场作画然后进行作品展览。注意画与诗是否相配、是否有意境。

四．深情款款吟古诗

要求：搜集改编成歌曲了的白诗文，然后可以选择教唱，也可以自己唱。