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八年级下册《古诗苑漫步》教案优质课下载
标知识与技能目标：
1、通过漫步古诗苑，感受中华诗词的韵律美和意境。
2、积累古诗词，争取多背一些古典诗词。
3、学会诵读古诗词。
过程与方法：
积极主动参与搜集资料，合作探究诗与画的结合。
情感态度与价值观：
通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。重点学生要多积累一些古诗词，提高对古诗的感悟理解，提高审美情趣与文化品味。难点培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。关键学生要多积累一些古诗词教学方法自学指导、合作探究、师生对话学 习
方 法资料搜集筛选法，活动展示法。教 学 过 程 教 学 过 程 设 计二次设计一、导入新课。2′
腹有诗书气自华，中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，让我们就漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，学习他们的旷达胸襟。
二、明确目标。2′
三、问题探究。35′
活动一：猜猜诗中景和物 5′
猜一猜你诗句中写的是什么？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （柳）
忽如一夜春风来 千树万树梨花开（雪）
疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏（梅花）
不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜂）
千形万象竟还空， 映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 （云）
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （菊）
碧玉眼睛云母翅，轻于粉蝶瘦于蜂。坐来迎拂波光久，岂是殷勤为蓼丛。 （蜻蜓）
的历流光小，飘摇弱翅轻，恐畏无人识，独有暗中明。（萤火虫）唐朝 虞世南《咏萤》
活动二：赏画配诗 5′
马上就要开始了,你准备好了吗?
下列两副图都是反映同一个主题的诗作，请仔细观察，说出其诗名，作者。并简要分析哪一副画得更好。