八年级下册《古诗苑漫步》优质课教案设计

八年级下册《古诗苑漫步》教案优质课下载

2、用两周的时间让学生分门别类整理古诗。

3、班级分成若干学习合作小组。

活动内容：

声情并茂诵古诗、别出心裁品故事、分门别类辑古诗和各显身手猜古诗四个活动内容

教学过程

导入

诗词如歌，在平平仄仄中宛转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽；诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现乾坤；诗词又如一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的真谛，激励我们走向生活迎接挑战。今天让我们一起漫步诗歌的百花园，在缤纷的艺术奇葩中尽情徜徉。

2、活动一：分门别类辑古诗

目的：培养学生搜集处理信息和创意的能力。

说明：学生小组交流编辑的古诗，班内交流展示（从思想内容、创意编排、整体印象、个人感受等），简单评点。

3、活动二：声情并茂诵古诗

目的：培养学生古诗词的诵读能力

说明：教师课件出示图画学生根据图画匹配相应的古诗词并将古诗大声且有感情地朗诵出来由学生进行点评。最后教师选出苏轼的《水调歌头》全班学生一起配乐歌唱。

4、活动三：各显身手猜古诗

目的：进一步了解诗歌丰富的内容及文化知识。

活动说明：学生分成四组，教师通过课件出示关于古诗词的思考题，由学生分组回答，丰富学生古诗词文化。

5、活动四：别出心裁品古诗

目的：培养学生对诗歌的感受能力,懂得表现美，创造美。

说明：教师化用古诗词编写了课本剧，课前安排学生来表演。

附剧本：

短剧《无题》

旁白：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我们的A君，人生在世不称意，被贬塞外二十年，终于苦尽甘来，承蒙皇上重新重用，明日就要告别朋友，启程回京赴任了。此时他正和朋友B君把酒话别。

第一幕 话别

时间：月夜更深

地点：大漠帐外