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部编版《古诗苑漫步》优质课教案下载
培养学生背诵古诗、诵读古诗、鉴赏古诗的能力
通过自主、合作、探究的方式，让学生共同参与活动
三，活动过程
漫步之一：背古诗
每组选两名同学背诵学过的古诗。教师说明规则：基础分50分，不会背或背错不得分或少得分。
漫步之二：配古诗
学生根据图画内容配上相应古诗，规则：抢答形式，答错要扣分。
漫步之三：诵古诗
学生欣赏诗词朗诵苏轼的《水调歌头》，听完后组内讨论，说出自己的感悟和评价。女生代表朗诵《蒹葭》，男生代表朗诵《龟虽寿》，听完后学生分组讨论说出自己的感悟和评价。
漫步之四：品古诗
欣赏霍尊的歌曲《山居秋暝》，欣赏候梓懿同学现场书法《山居秋暝》。
课下作业：
选一首古诗，用朗诵的方式去赏析，要读出诗词所蕴含的感情。
教师总结：
教师总结并寄语：今天我们用不同的形式领略了古诗词的优美，中华诗词文化源远流长，博大精深。在今后的学习中，希望同学们能更好的学习古诗词，利用古诗词，把我们悠久的诗词文化发扬光大！让经典永流传！