部编版《古诗苑漫步》优质课教案下载

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训练重点：

1．通过训练，学生能了解正面描写的作用，掌握正面描写的基本方法。

2．通过训练，学生能了解侧面描写的作用，掌握侧面描写的基本方法。

训练难点：

用正面与侧面描写相结合的方法，把观赏的内容用文字描述出来；

课时安排：1课时

训练过程：

一、开门见山，揭示课题。同学们，大家的课余兴趣爱好各不相同，电影、电视、晚会、球赛……这写都能丰富大家的生活，给大家带来精神上的享受。但是，如何用文字，把它们呈现出来呢？今天这堂作文训练课，我们就来共同探讨探讨观赏类文章的写作。

二、首先请欣赏下列三个语段，从不同角度找出它们的共同点。

（一）魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒……场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来……

（二）当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。（《看戏》叶君健）

（三）她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是在卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

……

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

（《“飞天”凌空》）

1.明确三个语段的共同点：选材：都是表演类的；主题（写作目的）：都是为了表现表演者技艺的高超；写法：都运用正面描写与侧面描写相结合；位置：都是正面描写在前，侧面描写在后；详略：都是正面描写较详，侧面描写较略。

2. 如何描写？

（1）了解背景，用心观赏。对观赏的节目内容、表演者等有一定的了解；用心观赏，要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。

（2）正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写神态，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。

侧面描写又叫间接描写，通过描写对象周围的人或事物来衬托，使人物更形象，更鲜明。常用的侧面描写的方法主要有两种：一是以景衬人，就是通过景物描写（舞台、环境气氛）来烘托人物性格或渲染人物心理；一是以人（主持人、观众（包括自己）、鉴赏团、评委）衬人，就是通过其他人的反映，从侧面来衬托主要人物。

（3）点面结合。既有整体的描绘，又有局部的特写。

（4）联想想象。把要重点刻画的细节进行合理的联想想象，并运用拟人、比喻、排比、夸张等修辞手法进行刻画。

（5）紧扣主题思想的需要、情节发展的具体情况写。