部编版《14 应有格物致知精神》优质课教案下载

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教学重点、难点：

1、了解演讲者的观点，领悟格物致知精神的内涵和现实意义。

2、梳理演讲者的思路，把握演讲词层层推进的结构。

3、理解演讲中事例对于观点的印证作用。

教学方法：激趣导入法、分析归纳法、讨论交流法

课前准备：多媒体课件、实验导入的器材（两瓶重量差距大的矿泉水）

课时安排：一课时

教学过程：

●激趣导入

1589年的一天，比萨斜塔出了一件震惊世界的大事，一位比萨大学的青年数学讲师，拿着一个重100磅和一个重一磅的铁球同时从塔顶抛下。他到底是干嘛呢？原来他要挑战当时古希腊权威思想家亚里士多德的权威断言，而且这个断言一直延续了将近2000余年，人们一直认为这是颠扑不破的真理：物体从高空落下的快慢同物体的重量成正比，重者下落快，轻者下落慢。他能挑战成功吗？

……伽利略凭借着勇气、胆识和毅力，用实验推翻了亚里士多德的错误论断——可见，实验是多么的重要；没有勇气、胆识和毅力也难取得成功。

当堂展示两瓶水的自由落体情况。实践（实验）是检验真理的惟一标准。

●走近作者

丁肇中（AFP PHOTO：美籍华裔物理学家。祖籍山东日照，1936年出生于美国，三个月后随父母回到中国。在台湾读完中学和大学，1956年到美国密执安大学学习，1962年获物理学博士学位，1976年因在电磁力探索上发现 J/4 粒子获诺贝尔物理学奖。时年40岁。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学客座教授。

●学习目标

1、领悟格物致知精神的内涵及其在科学上的重要作用。

2、梳理演讲者的思路，把握演讲词层层推进的结构。

3、引导学生感受科学实验精神的重要性，树立格物致知精神及乐于动手实验的科学品质。

●检测预习

1、注音。丁肇（ ）中 彷徨（ ） 华裔（ ） 不知所措（ ）

2、根据词义推断词语。①（ ）推究事物的道理。

②（ ）求知，得到知识。 ③（ ）就是指努力提高自己的品德修养。

④（ ）端正心思。 ⑤（ ）管理好自己的家庭和家族。

⑥（ ）比喻置身事外或不协调别人。⑦（ ）推广延伸到全国各地，流传千秋万代。

一、明观点