八年级下册《14 应有格物致知精神》优质课教案设计

八年级下册《14 应有格物致知精神》教案优质课下载

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程一、创设情境　导入新课

教师情景演讲《行孝要趁早》，让学生初步感知演讲的形式与氛围。

学习目标

1.理解作者“应有格物致知精神”的观点。

2.关注演讲者围绕观点组织内容的特点。

3.锻炼自己当众讲话的能力。

自主学习

1．作者简介

丁肇中，男，1936年生于美国密歇根州，祖籍是中国山东省日照市，实验物理学家。现任美国麻省理工学院教授，中国科学院大学，四川大学名誉教授 。曾获得1976年诺贝尔物理学奖。他曾发现一种新的基本粒子，并以物理文献中习惯用来表示电磁流的拉丁字母"J"将那种新粒子命名为"J粒子"。

积累字词

（1）读准字音

瞭望 缅怀 彷徨 格物致知 袖手旁观 不知所措

（2）根据释义写词语

（ ）探究事物的原理获得知识。

（ ）比喻置于事外或不协助别人。

（ ）不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。

整体感知课文内容

（1）这篇演讲词的观点是什么？

（2）“格物致知”出自那部书？当时的意思是什么？

（3）从现代观念看，真正的“格物致知”是什么？

（4）“格物致知”的真正意义有哪两个方面？

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