部编版《16 庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》优质课教案下载

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1、掌握文章主要内容，了解演讲的特点，感知奥林匹克精神，激励自己奋发向上的精神；

2、感知演讲词言简意赅，慷慨激昂的语言特色；

3、用演讲本文的方式加深理解，体验感受演讲的说服力和感染力，掌握演讲的技巧。

教学重难点

用演讲本文的方式加深理解，体验感受演讲的说服力和感染力，掌握演讲的技巧。

课前准备

查找资料，了解我国在奥林匹克运动会中取得的成绩，激励自己奋发向上的精神。

课时安排

一课时

教学过程

一、导入

新闻事件导入，直接进行对体育精神的讨论。

观察以下图片，你发现了什么？展示平昌冬奥会中国健儿新闻图片。

新闻特写：在平昌冬奥会短道速滑女子1500米决赛中，李靳宇以2分25秒703的成绩获得亚军。“没感觉。”这是李靳宇说得最多的一句话。“我真的没什么感觉，从头到尾不紧张，也不兴奋。”李靳宇说。即便拿到冬奥会女子1500米银牌，站在聚光灯下接受媒体的轮番“轰炸”，她依然淡定如斯，“没什么感觉。”

赛场之上，这种淡定坦然的心境，让她赢得更放松、更干净。国际奥委会委员、前冬奥会冠军杨扬说，李靳宇很出色，滑得很干净，要想当一个优秀运动员就得保持这种“纯粹”。

反观某些国家的运动员则充满功利性，短道速滑世锦赛女子1000米半决赛，某国运动员沈石溪和崔敏静同组，最后时刻，英国的克里斯蒂领先，沈石溪和崔敏静并驾齐驱，竞争第二名。关键时刻，沈石溪直接将崔敏静推出了赛道，后者摔倒在广告板上。

引入话题“平和与自信”?。这里的讨论将为“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般体育运动”埋下伏笔。

二、介绍演讲背景

这是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。在这之前奥林匹克运动自身存在很多弊端（选手项目冲突、兴奋剂欺骗行为等），也受到国际政治局势的严重影响。这些都违背了他所提倡的奥林匹克精神。

第6届奥运会即1916年柏林奥运会。原定于1916年在德国首都柏林举行，因1914年7月爆发的第一次世界大战被迫停办。长达4年之久的第一次世界大战，不仅酿成了人类历史上空前的灾难，同时也给奥林匹克运动造成了巨大损失：国际奥委会总部被迫迁到瑞士小城洛桑；32名奥运会选手战死疆场，其中包括16名曾获奥运会奖牌的优秀选手。

补充：奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技，每四年举行一次，若因故不能举行，届数仍按顺序计算。奥林匹克运动会曾因两次世界大战中断过三届（1916年、1940年、1944年）。

三、介绍作者

皮埃尔?德?顾拜旦生于1863年1月1日，逝于1937年9月2日，法国巴黎人，现代奥林匹克运动会的创始人。

1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。?

四、自读课文，理清思路