部编版《16 庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》优质课教案设计

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B 这段视频是如何表述奥林匹克精神的？

3．展示《奥林匹克宪章》是如何表述奥林匹克精神的。

那么，“奥林匹克之父” 顾拜旦先生又是如何表述奥林匹克精神的呢？这节课，我们就来学习《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，走进奥林匹克的世界。

自主学习

（一）预习反馈

齐读字音。

请同学解释词义。

（二）出示目标

（三）创设情境，回到现场，大声朗读。

1.背景透视

第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说。在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公、服兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在的危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。

2．如果你是顾拜旦，在这场演讲中，你会说些什么？

明确 回顾历史

阐述内涵---是什么

途径------怎样做

憧憬未来

3.请大声朗读，做好旁批和圈点。

（四）整体感知，归纳文章思路

合作探究

（一）再读文章，小组讨论

用原文回答下列问题

1. 奥林匹克运动与一般竞技比赛有何不同？

2. 奥林匹克具有怎样的精神内涵？

3. 作者对奥林匹克有着怎样的美好憧憬？

（二）共同品鉴，赏读文章