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《任务三 尝试创作》优质课教案下载
【重点难点】
重点：情思的表达；
难点：意象的选取。
【学习时数】
一教时
【学习过程】
一、温习旧诗，导入新课。
出示部编九上一单元的五首诗的诗题。
《沁园春·雪》、《我爱这土地》、《乡愁》、《你是人间的四月天》、《我看》
师：你喜欢其中的哪一首？请说说理由。
生：……
师：写一首诗，什么最重要？
生：……
生：……
师：作者的思想感情最重要（总要表达些什么）。那么，思想感情，究竟如何表达才好呢？这也很重要。
今天，我们也来尝试一下诗歌的创作。
二、组织活动，尝试创作。
活动一：换诗句
师：大家来读一读田晓菲的《露》。（屏显）
生：……
师：“秋月春风皆有意，唯有知音能言情。”（屏显）请大家仿照开头的两句诗，另写两句（一句也行），替换之。我们来比一比，看谁才是“露”的知音。
生：创作诗句，并上传。
生交流讨论。
读替换后的第一节诗；
再读原作的第一节诗。