部编版《走进小说天地》集体备课教案设计

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重点难点

重点：生动有趣，引人入胜的复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历、读书感受等。

难点：学习虚构故事，尝试进行小说创作。

学习过程

一、导入新课

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。根据下面的提示，让我们一起走进小说的天地，去感受小说的魅力吧。

二、学习新课

（一）回顾四大名著

分别出示我国古典四大名著的图片，引导学生掌握作者及作品的主要内容。

（二）小说故事会

以《我的叔叔于勒》为例，引导学生回顾小说的主要内容，归纳主题，分析结构及构思技巧。

1、主题

《我的叔叔于勒》围绕于勒有无“钱”，巧妙设置了“盼于勒”“赞于勒”“遇于勒”“躲于勒”等情节，形成波澜，刻画了菲利普夫妇嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸，揭露了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

2、结构

开端：盼望于勒

发展：夸赞于勒

高潮：巧遇于勒

结局：躲避于勒

3、构思技巧

对比。前面“盼于勒”“赞于勒”，后面“遇于勒”“躲于勒”，运用对比，揭示了文章的主题。

（三）小说人物大家谈

1.让学生回顾曾经阅读过的小说，说出书名、作者及国籍。

2.小说人物大家猜：教师出示文字提示，让同学们讨论，猜出描写的人物分别是谁，并共同回顾相关的知识

（四）展开想象的翅膀

1.重新设计人物命运