九年级上册《走进小说天地》优质课教案设计

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4、感受小说中精彩的人物描写。

教学重难点：

学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

理解科幻小说的特点。

课时安排：1课时

教学过程：

导入新课：

学会用“快速阅读”的方式，阅读经典名著都有哪些方法呢？本节课我们来交流一下自己近一个月来阅读《海底两万里》的心得与体会。

师生交流明确：

集中精力，专心致志；

以默读为主，培养默读的习惯；

眼睛的视域要宽；

善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。

简要了解本书的作者：儒勒?凡尔纳

他是法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

1828年2月8日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。1863年起，他开始发表科学幻想冒险小说，以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。代表作为三部曲 《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》 。

自主阅读汇报：

给本书作简要简介。

结合具体的情节和细节，说说自己最喜欢的章节。

这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

旅行预备篇：参观旅行工具。

学生根据自己阅读本书的收获，谈谈自己所理解的鹦鹉螺号（结构、特点等）

交流明确：

鹦鹉螺号（诺第留斯号），即人们所说的“怪物”，其设计者、制造者、指挥者为尼摩船长。它用电作为动力源，最快时速为50海里，总耗资500万法郎。

小说中描述诺第留斯为长70米，宽8米的细长纺锤型潜艇，航行性能极好，最高航速可达50海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给，而电力则是从海水提取钠，将钠与汞混合，组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金，再转化成电后取得的，储存在电池里。食物则全部为鱼类、海藻等，所以说能源和船员的生活必需品都来自于大海，它完全不需要陆地的补给，可以无限期的在海上航行。鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。船的内部很宽敞舒适，甚至还有博物馆和图书馆！船的武器是船头的钢铁冲角，凭着船自身的高速和坚固外壳，冲角的威力十分巨大，小说中最后鹦鹉螺号就是靠它反击攻击它的敌战舰，鹦鹉螺号高速从战舰的船侧撞了过去，冲角穿透船身！