《走进小说天地》新课标优质课教案设计

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《草房子》作为一部备受人们关注的儿童小说，给了我们带来学生阅读的新方向。不仅要在书籍中去感受语言，体会内容，更要去感悟内涵，去感悟童年带来的美好。即使碰到了苦难、病痛等心也有对美的无限向往。因此，指导学生正确的阅读方法，让学生学会浸入文字，感受文字带来的美和思考，是这节导读课设计的重点。

【教学目标】

1．通过设置悬念，激发学生阅读《草房子》一书的兴趣。

2．通过部分事例，让学生对桑桑这一故事主角有初步的认识，并对他的故事产生浓厚的兴趣。

3．适当训练学生的语言表达能力和想象能力。

4．通过一步步的引导，教给学生阅读的方法。

【教学重点】

阅读方法的点拨

【教学准备】

课件、《草房子》书等。

【教学过程】

一、激趣导入，作者简介

展示曹文轩来莆参加活动的照片，激发学生对作者的兴趣，

二、看封面，猜内容。

引导学生看封面：你在封面上看到了什么？这么多人中，有一个人是与众不同的。找找看是谁？你们是不是迫不及待的想看看书中的故事呢？

三：走近人物，学习阅读方法。

（一）提要式阅读方法点拨

1.展示陆鹤照片，概括人物经历。

2.生概括。

3.阅读方法点拨：把人物成长中最重要最关键的情节提炼出来，这种阅读方法称之为“提要式概述”

（二）导图式阅读方法点拨

1..课件展示“阅读思维导图”。

2 生交流思维导图的特点。

3.阅读方法总结:把各级主题的关系用相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，我们称之为导图式

(三)阅读方法点拨：