九年级下册《岁月如歌——我们的初中生活》精品优质课教案设计

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创设一个学生自我展示的空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现。完成本单元的训练项目：写作文、写赠言、写总结内容等。

情感、态度与价值观目标：

营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，让学生重温初中生活的欢乐与美好，体验合作与成功的喜悦，培养学生热爱生活的情感。

二、教学重点、难点

1、相关资料的收集、分析。

2、小组成员间合作、讨论、交流，并形成自己的观点、结论。

3、引导学生总结自己的生活和学习，明确得与失，正视生活，正视人生，正确面对昨天、今天与明天。

三、活动组织和准备

1、组织安排。活动的策划、组织和实施都由学生担任。本次活动由班委会组织全体同学参加，活动的内容比较多，同时临近毕业，时间比较紧，所以难度也比较大。教师放手让学生策划、组织、实施的同时，要视情况予以指导、建议。

2、要关心“弱势”群体。可能有少数学生出于升学压力或其他方面的原因，不愿参加活动。要采取适当的方式帮助他们消除顾虑，积极参加集体活动。

四、教学过程

（一）、情景导入

播放《毕业歌》。歌曲激情澎湃，旋律铿锵有力。今天听来也是让人热血沸腾。你们知道这是一首什么歌曲吗？这是田汉作词，聂耳谱曲为电影《桃李劫》所作的插曲。和歌曲中的青年们一样， 今天，我们也正值桃李芬芳，我们有昂扬的青春律动，我们自信果敢热烈，我们对未来充满了希望。为了明天能够成为社会的栋梁，今天，我们不得不选择别离。

（二）、序言

岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。记忆在风中飘落，为我们唱着过去的赞歌。那些琐碎的记忆在脑子里定格成了一个个片段。一个个镜头在脑海中回放，将它们连成一条永恒的线，穿起那些落叶般的美好与幸福。让我们打开记忆之书，重温那份永存于心的旧日温馨吧！

（三）、第一章 忆往昔峥嵘岁月

现在，让我们翻开青春纪念册，忆往昔峥嵘岁月。

这些镜头你们熟悉吗？你们想起了什么？现在可以自己思考，也可以小组交流，思考并回答下面几个问题：

1、请同学们说说三年来最难忘的人和事。

2、三年来你最大的收获是什么？

3、今天，你长大了吗？举例说说。

（鼓励学生畅所欲言，鼓励学生能在说明白事件的基础上来一点个性感悟）

（四）、第二章 恰同学少年

离别，似乎总是伤感。但今天，我们离别，是为了明天飞得更高。三年来，我们个子长高了，知识丰富了，我们有过太多太多共同的回忆。我们是不是选用自己喜欢方式表达对三年来的感受？

第一组：诗朗诵：《我们一起走过》