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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级下册岁月如歌——我们的初中生活下载详情
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九年级下册《岁月如歌——我们的初中生活》教案优质课下载

学情分析:

对于九年级学生来说,已经掌握综合性学习的一些基本要求和步骤,学生对本节课资料收集、整理掌握详尽,学习积极性很高,兴趣浓厚,这就为学习本课起到了良好的铺垫作用。

教学目标:

1. 知识与能力

(1) 培养学生收集、筛选、整理信息的能力,培养学生学习语文的综合能力

(2) 通过本次综合性学习,让学生多侧面了解青春,进一步感受青春的魅力,使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操,提高语文素养

2.过程与方法

  本节课将自主、合作、探究作为学生的学习方式,将教师角色定位在学生学习的引导者、组织者、合作者上教学过程通过五个环节完成,环环相扣,提倡主动探究,小组成员团结合作,勇于创新

3.情感态度与价值观

鼓励学生树立自己的人生目标和理想,学习优秀人物的优良品质,完善自己的人格?

教学重点和难点:

重点:收集资料、筛选信息、合作研讨、口头交流

难点:自己动手、合作互动,展示观点、参与活动

教学过程:

创设情境、导入新课?:青春是什么?有人说青春应该有参天大树般的挺拔,有巍峨高山样的胸怀,有绵延流水似的坚韧;更有人说青春是一幅彩色的画,一首欢快的歌,一篇朦胧的诗……其实,青春就是你们,你们就是青春,青春是你们的特点,你们是青春的化身。“青春”这个话题,可以让我们谈理想,说启迪,可以叙述青春的故事,青春的心绪。

现在,请跟老师走上青春的车,欣赏那一道道亮丽的风景线。

青春之旅第一站: “青春颂歌”

(设置意图:通过教师配乐诗朗诵,让学生感受青春流逝如水,就像一本仓促的书,要学会珍惜时间)

1)青春寄语(寻找有关青春的诗歌进行朗诵)

青春 席慕蓉 所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎么样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

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