《10＊唐雎不辱使命》优质课教案下载

《10＊唐雎不辱使命》优质课教案下载

1、识记《战国策》常识，通译课文。

2、分析唐雎、秦王等人的形象，体会唐雎的说话技巧，并从中获得启示。

3、感受古人的智慧、勇气和节操。

三、《战国策》资料链接

战国时代国别体史书。西汉成帝时，刘向根据战国末年纵横家著作整理编辑而成。 记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。

四、过程

第一步 交流感知

【环节一:师友检查】

1.学友翻译课文，师傅纠正补充。

2.师友交流课前查阅有关秦国外交欺骗的资料。

【环节二:教师指导】

师友组合作翻译重点句：

1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

3.天子之怒，伏尸百万，流血千里。

4.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

资料链接：

战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势嚣张。安陵国是魏国的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈判，唐雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，终于没有辜负出使之命。

学生交流秦国外交诈骗史

第二步：研读共品

【环节一:师友探究】

对比原文，找出改动的地方，思考，可以改动吗？

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君可许寡人？"安陵君曰:"大王以大易小;虽然，受地于先王，弗易!"安陵君使唐雎使于秦。

秦王谢之曰:“先生坐，何至于此。寡人谕矣:夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，有先生也。"

学生通过分析，总结安陵君性格特点以及秦王前后态度变化和变化原因。