《10＊唐雎不辱使命》优质课教案下载

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2.多种方式诵读文章，读出人物语气，揣摩人物心理。

3.学习在同一情境和事件中对比分析文中人物形象。

4.学习文章在对比冲突中塑造人物的艺术手法。

过程与方法：

读一读，议一议，练一练

情感态度与价值观：

感受语言交锋的机智与艺术，培养学生的国家尊严意识和不畏强暴的精神。

【教学重点】疏通课文的基础上理解人物性格特点。

【教学难点】通过人物对话理解人物性格特点。

【教学时数】1课时

【教学过程】

一、导入新课

“完璧归赵”是大家耳熟能详的成语，成语故事的主人公蔺相如以自己的机智和勇敢识破并粉碎了秦王的阴谋，保护了赵国的利益，并在后来的渑池会中进一步维护了赵王和赵国的尊严。其实在纷乱的春秋战国时期，像蔺相如这样的谋士能臣还有很多，如墨子、烛之武、毛遂、唐雎等，他们以非凡的智慧和胆略维护和平，维护国家利益和尊严。今天我们就一起走进《唐雎不辱使命》，看看弱国使臣唐雎在面对狡诈蛮横的秦王时是怎样处乱不惊，机智勇敢地挫败强秦的阴谋，维护国家利益和尊严的。

二、读一读，积累字词，整体感知：

一）教师范读，提示朗读要点

二）学生自读，然后指名接力朗读，师生共同点评纠误。

三）疏通文意，辨析疑难。

四）重点词语总结归类：

1、通假字

2、词类活用

3、一词多义

五）复述唐睢不辱使命的故事，用一句话概括文章内容。

三、议一议，深入探究：

1、文章怎样来塑造唐睢和秦王的形象？安陵君的形象如何？他对表现唐睢形象有何作用？

2、本文在塑造形象，表现主题上有哪些写作技巧值得我们借鉴？