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3.能够对“有新意”的文章进行评价，运用创新的原则写出“有新意”的作文。

学习重点：引导学生有创意地表达。

学习难点：挖掘学生个人独特感受。

学习媒介：PPT

学习过程：

一、情景导入　发现创源

选取生活中的三个场景（回馈送水工、接待家访老师、照管来家小妹妹），用不同方式恰当地呈现苹果，发现生活中的创意表达。

生活处处有创意，在考试中，一篇富有新意的文章才会在众多的作文中脱颖而出，获得阅卷老师的青睐，得到高分。今天，我们就来学习如何在写作文时有创意地表达。

二、创意训练 培养创能

一）什么是有创意地表达？

有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。

二）文章有个性，有新意，应该做到以下“四新”。

1. 选材新。

【习作实例一】

请给半命题作文《第一次给 》进行有创意地补充。

【习作示例】

我从爸爸手里接过针,犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎化脓，那样她会更痛苦。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。

(选自《第一次给 》)

点评：亲情是一个亘古不变的主题，而小作者就是选取给妈妈挑刺这样细小的琐事来写，通过“我”的心理、动作刻画，彰显了对妈妈的爱。事件虽然细小，但表达的亲情主题却是深刻的。

方法一 选材要新颖

从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。

2、角度新

【习作实例二】

以“读书”为话题，进行有创意地拟题。

【习作示例】