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《学习伴成长》教案优质课下载
教学重点：学习的重要性
教学难点：怎样认识学习
教法学法：情趣激趣法;自主学习发；合作探究法等。
教学过程
情境激趣 导入新知
情境1：多媒体播放歌曲《小儿郎》的音视频
问题：同学们听歌曲，概括一下歌曲的内容
情境2：同学们请看大屏幕的图片，概括你所看到的内容
导课：让我们一起来感受学习第二课第一框《学习伴成长》
自主预习 感受新知
请同学们认真阅读课本P14----P19页内容，思考并解决以下问题：
1.初中阶段的学习包括哪些内容？
2.生活中，学习包括哪些方面？
3.我们为什么要终生学习？
4.学习的意义是什么？
通过以下四个层面的学习活动，让学生尽可能达成预习任务：
认真阅读，独立思考；同桌互助，对学交流；组内讨论，群学探究；老师巡查，指导完成
探究展示 学习新知
探究活动一
教材第14面，运用你的经验思考：1.认识这两个字吗？在你看来，1---7各表示什么意思？2.我们共同认可的解释是什么呢？
探究活动二
他们是在学习吗？为什么？同桌交流讨论，然后举手回答出示幻灯片，给出总结。
探究活动三
春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己感受，他们都有收获，他们的收获分别是什么呢？
活动方式：小组讨论，然后组内交流，最后班内交流